近期，冶炼厂水汽作业区针对巴方员工中文沟通需求，量身打造 “日常交流+工作场景”融合式中文教学课程。经过精心筹备与多轮优化，课程以实用为导向、以兴趣为抓手，不仅让巴方员工快速掌握基础中文技能，更搭建起跨文化协作的沟通桥梁，为生产提效与团队凝聚注入强劲动力。
精准施策，定制化教学破解学习难题
作业区立足巴方员工零中文基础的实际，摒弃传统拼音汉字理论教学模式，确立“学以致用、聚焦重点、循序渐进、激发兴趣”的核心原则，让语言学习贴合岗位需求与接受能力。
聚焦实用场景，实现即学即用。教学团队避开复杂汉字教学，优先选取“开泵”“关阀”等工作高频词汇，以及“吃饭”等日常用语，降低学习门槛。同时筛选发音与英文相近的表达，让巴方员工参照英文读法快速上手“听和说”，确保学到的内容能直接应用于工作沟通与日常生活。
攻克核心难点，夯实发音基础。针对英文体系无音调的特点，教学团队将中文四声教学作为重点，贯穿词汇学习全过程。通过英文音节类比、标注音标符号、配合肢体语言等多种方式，详细讲解音调差异，帮助巴方员工建立发音习惯，确保沟通精准高效。
强化正向激励，激发学习热情。课堂设置问答互动、集体朗读、场景模拟等环节，鼓励员工主动开口、举一反三。对每一次尝试都给予“发音地道”“非常不错”等正向反馈，对表现优异者予以奖励，从根源上消除畏难情绪，让员工从“被动学”转变为“主动学”。
课堂生动，巴方员工学习热情持续高涨
中文课堂上，巴方员工展现出浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲。授课过程中，大家全神贯注跟随老师朗读，生怕错过发音细节；遇到疑问主动举手请教，认真记录每一个常用词汇与发音技巧。在教学团队的引导下，员工们逐渐摆脱初期拘谨，积极参与互动交流，课堂氛围热烈活跃。从跟读模仿音调变化到主动提问日常表达，从认真记录笔记到现场实践应用，巴方员工用实际行动展现了对中文学习的投入与热忱。
成效显著，语言桥梁筑牢协作根基
中文教学课程的开设，有效打破了中外员工的语言壁垒，让跨文化协作焕发新活力。工作中，巴方员工已能运用所学中文清晰传达“开泵”“关阀”等设备操作指令，设备运维、生产对接效率显著提升；在日常生活中，简单的中文对话拉近了彼此距离，增进了相互了解与信任。中方员工纷纷表示，沟通顺畅让班组协作更默契，跨文化团队的凝聚力明显增强。
截至目前，作业区已编写课件5个，完成授课6课时，覆盖巴方员工45人次。下一步，冶炼厂水汽作业区将持续跟进学习进度，不断优化课程内容与教学方式，让中文教学成为深化跨文化融合、助力生产提质增效的重要支撑，为中巴员工携手筑梦同行搭建更坚实的桥梁。
巴方员工主动认真记笔记
中文课堂教材内容
巴方员工跟读感受音调变化